致新手—从事水环保的一些心得

yoruba

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说实话，我更期望看到ak的生化部分...

cmpunk

呵呵，坐等AK的高论。。。。。

fengzizt

原帖由 zhangsaijun 于 2011-1-5 15:24 发表

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前辈加油啊 呵呵 我正等着呢 最近学习开始迷茫了 从学校出来有半年了 半年里做的初步方案有7个 详细方案有2个 但暂时都还没有施工 在这段时间内 自己的画图能力确实得到了提高，但反而由于重复的做这些事情 使得自己除此以外似乎并没有学到什么东西。 前辈些的那些我现在基本上没有看什么了 ，今天过来就是为了能够重新找回自己奋斗的方向，确定好路线。 由于我是工艺设计的，所以现在来说 平常工艺基本都会了 但具体问我工作半年学到了什么 我似乎发现进步很少 现在很着急 请指点。

愿闻你学习+半年工作如何把平常工艺都会

ak47sun2

学校中的实验效果，和实战中往往有重大差距。 这个很简单：你在大学做的实验，其方法、材料都是挑选过的。 一般说来，只有易于获得满意效果的实验才会进入你的课本。 实战往往条件简陋；往往实验对象刁钻古怪。不可强求。

104644794

作为新人的我，看见这样的帖子，激动不已，经验可以分享。 走着前辈们走过的路，少走弯路？少点艰辛？省省吧！！！ 分享万岁，卡拉什尼科夫万岁....

mxcazw09

我觉得在学校学的东西在实际工程中用的非常少，尤其是环境科学专业的，只是注重理论，实际设计接触的很少，所以在实际中应用起来就有些吃力，大部分都得靠后期自学

ak47sun2

原帖由 mxcazw09 于 2011-1-6 08:21 发表

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我觉得在学校学的东西在实际工程中用的非常少，尤其是环境科学专业的，只是注重理论，实际设计接触的很少，所以在实际中应用起来就有些吃力，大部分都得靠后期自学

环境工程似乎接触实际的也不多？ 而且就我所知，一学期顶多二十周上课，就算每周4小时，一共也不足100小时而已。 这个在实战中实现污泥转性的时间优势并不大。 只要大学里学会了学习特别是自学方法，一切都是小意思。 BTW，我也不是工科出身。去工作时，不知何物是法兰。

cmpunk

AK不是工科出身？呵呵，佩服佩服。。

xuze1975

工科都是相通的，自学能力很重要！最重要是有实践，数理化基础是自学的前提，偶才工作时和ak47一样，不知法兰为何物！！现在常规项目从勘察设计-组织施工-调试验收 基本都能跟进了。

zhangsaijun

三丰老师 您好 可能我是井底之蛙 坐井观天吧 由于自己涉及的知识面窄 加上公司的发展方向，因此自认为一些工艺都了解了。 首先为我这井底之蛙的一句狂妄之语说句抱歉，但现在是诚心求教。 本科四年：这四年我学的都是基础，跟其余同学一样，除了大四有过实习机会以外，平时基本上都没有接触过具体的环保项目，本科毕业论文还做的植物修复这一块，学的仅仅是基础： 研究生三年： 研一：我基本扎根图书馆，以一个星期一本书的速度，范范的看了10多本关于水处理的工艺书。东西大致了解了一些，但我知道，这些东西只是外层的一些理解，这也是我研究生三年来最扎实的一年，这一年里，我对生化部分做了一些实验，从普通SBR，CASS,UASB,普通水解酸化等，由于条件限制，成果都不怎么样，但还是了解了一些东西。 研二：基本处于工地：我导师专业做水处理，我作为劳动力，从工程的开始到最后调试验收，我都经历了，但经历过以后我感觉我没有学到什么东西，反而彷徨了。我导师主做养殖废水，但经历了几个工程下来，我觉得除了挖池子，装管道，拆卸水泵，我什么都没有学到。我不知道我从哪里下手比较好，我怎么感觉不到一点技术含量。于是我越来越抵触这些，觉得自己像个民工。 研三，主攻毕业论文，开始做厌氧氨氧化脱氮，但培养了4个月的菌落在一次事故中全部跑出了反应器，于是专做短程笑话反硝化。最终尽管成功了 ，效果不错，但我写完论文毕业后，进入了公司，却发现，原来我实验室那些东西居然在工程上用不上。说控制温度，怎么控制，难道加了热得快加热厌氧池水温？说调节溶解氧，怎么调？换个曝气机？？？？于是我发现我一无是处了。 毕业半年了，我进入我现在的公司，公司心研发的工艺为DFBR，原理很简单，但也很有局限性，虽然节能，但只能处理生活污水。 我说的那个工艺我基本都知道只能说听说过名字吧，像微电解和Feton我们在处理垃圾渗滤液是用过，效果还蛮好的，膜方面也了解一些，所以我用了“知道”这个词。让您见笑了。 我相信很多才进入环保的新手应该都跟我心态差不多，都在迷茫着。我们不可能把所有工艺的每一个参数都记在脑子里，总归会有自己的一个或几个主打方向，但现在我感觉我自己要学什么都不知道，就这样一直漂浮着。 希望三丰老师帮我分析下，像我这种迷茫的状态怎么解决。诚心期盼您给我帮助

20121221

楼上写的很好，很精彩，楼上需要一个理论和实践接头的过程 AK老师的继续讲，期待更精髓的东西出现 PS：原来有这么多人误以为栏杆是三丰老师

ak47sun2

当年有朋友提出不同阶段的实验或者毕业论文水平的差异，当然那是网络普及的前夜。 那时，信息流通速度较慢，有可能A校本科生、B校硕士、C校博士的毕业论文实验完全相同。 但A校此前已经做得有模样了，A生动手前，导师可能已经知道大致结果，只不过需要充实或验证而已； B生的导师提出了这个设想，B生实施，但导师并不知道可能的结果； C生连这个方向、设想都是自己构思的。 最后，三篇论文的实质内容可能都一样；本科生、硕士生、博士生也都是合格的。 （按当代大学行为艺术标准，当然需要有若干SCI或者核心期刊了） [ 本帖最后由 ak47sun2 于 2011-1-7 08:11 编辑 ]

fengzizt

原帖由 zhangsaijun 于 2011-1-6 13:13 发表

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三丰老师 您好 可能我是井底之蛙 坐井观天吧 由于自己涉及的知识面窄 加上公司的发展方向，因此自认为一些工艺都了解了。 首先为我这井底之蛙的一句狂妄之语说句抱歉，但现在是诚心求教。 本科四年：这 ...

改了改了 签名换了 免得再有人误会 看来拿ak的话说，你没把岁月活在狗身上，从本科到研究生还是充分利用的学校的学习机会。 不过如球球所说实际与理论结合，当你工程实践之后，再理论补充，然后结合几次你就发现原来还有好多东西没懂，需要掌握，再学习充电，再实践，再总结，发现基本可以举一反三了，那就开始真正入门了

ak47sun2

实验室里，可能有基础研究，这个是大学和科学院的责任； 可能有应用研究，这个，大学与有一定规模、气度的公司都会搞。 不过大学实验室和公司实验室相比，可能有个特殊的文化休克？ 不过这休克，不全是由缺少经验引起的。 大学可以搞课题接力，几十年做一个课题； 公司一般不可以，要讲究短平快。当然这个和动荡的局势也有一些关系，不便多谈。 大学可以设法用1万元成本来研究废水处理方法，虽然仅仅在实验室李处理了几十升水； 公司实验室里也可以这么干，但必须提前考虑实用后，吨水成本只能是几块钱或者几毛钱。 不过温度这个问题似乎应该在学校时就想到：水的比热如此惊人，实战中最多可以考虑保温，极少可以考虑加热的。 将来我会在具体应用部分中，谈一些类似问题的体会。

ak47sun2

在笔记本还很神奇的时代，我两次因为笔记本（其中一次是386笔记本，单色显示器）被JC拉去盘查。 因为当时我的形象，很像个民工，而且是刚刚从坑里爬出来的。 当然，JC肯作为，还是值得表扬的。 有机会去现场干过所有的活，这是个好体验，至少我曾经建议过师弟，帮他们联系个关系户工厂，钳工、焊工、铆工、铸工、管道工、装卸工、电工....所有的工种都做几天或者几个小时，最好能淘一段下水道。（被师弟们谢绝了） 至于技术含量么，确实有限。不过知道人家怎么干活，至少你设计的东东，别人制作或者操作、维护时，问候你八辈祖宗的可能性会大大降低的。 至于整整当了一年小工么，这个深表同情。不过，当几百天白衣包身工，是你换取文凭的桌下条件的一部分。入学前你已经知道了，最多不知道这些工作到底有多艰苦而已。对吗？ 昨夜西风凋碧树，不要急，将来灯火阑珊处未必有美女帅哥，至少会有经济适用女/男。 只要不太笨，技术人员好好修炼，当不了贵族，至少能有大康可以食用。当然要在工作中思考。

ak47sun2

目前污水处理特效菌种广告满天飞，很像电线杆上的招贴？ 大部分是假的，或者是不实用的。但确实有好用的。 有些搞研究的水友，可以类似用食品药品发酵的设备，在实验室里搞出来半真半假的。 为何这么说？因为实验室效果好是千真万确的。 可是污水实战中一般不具备这条件：难道给污水先高温消毒吗？用不锈钢发酵罐代替水泥池吗？ 总之，搞研发，应该考虑应用中这个问题；搞采购，对推销高效菌种的，区别对待。确实有好用的。 至于真正意义的万能菌种么，也许还是把菌种、科学家、外加其实验室一同等离子化更好：假如是真的，就是现实版的生化危机。您当然没有权力判定他人生死，但至少可以将其踢出门外吧。

yoruba

原帖由 zhangsaijun 于 2011-1-6 13:13 发表

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公司心研发的工艺为DFBR，原理很简单，但也很有局限性，...

不曝气的好氧滤池，听起来倒是蛮有意思的。 另外，短程是可以应用的，但是和你公司的工程不对付而已。

fengzizt

原帖由 yoruba 于 2011-1-6 16:09 发表

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不曝气的好氧滤池，听起来倒是蛮有意思的。 另外，短程是可以应用的，但是和你公司的工程不对付而已。

更现代化一点的名词叫 无动力滤池

ak47sun2

强烈建议当初没有学好导论的水友，有机会再浏览一遍。 这个是环境学的总纲。 我个人看过的国内版本里，清华和北师大的教材我比较欣赏。 当然这是一家之言。 公开点名评价滥工程、滥论文、滥教材、滥专家，这个不大好； 公开推荐么，反正我没有收到什么赞助，应该不算广告？ 有时间，我会对一些资料写上批注发上来。

dmuentrionment

很支持AK的观点，我感觉大学是学基础知识，工作了是将这些知识应用的过程，发现问题解决问题的能力的锻炼，还有余版说的学会怎样搜索知识的能力